Mostrando entradas con la etiqueta Elisa. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Elisa. Mostrar todas las entradas

martes, 6 de diciembre de 2011

ESTRATEGIA UNIVERSIDAD 2015

“Estrategia Universidad 2015” es el nombre que ha dado el Gobierno a su nuevo plan de reformas de la educación superior y la investigación, que supone una segunda fase de los cambios que comenzaron en 2010 con el inicio de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, más conocido como Plan Bolonia), y que va en la línea de profundizar el proceso de ajuste de la universidad a las nuevas demandas de la economía, que ha sido desde el principio la esencia de este proyecto de “modernización”. El horizonte de aplicación de estas reformas es 2015 (año en las Licenciaturas se habrán terminado de transformar por completo en Grados), de ahí el nombre del plan.

Podemos encontrar las consecuencias de esta reforma en el siguiente documento, donde explica como con el nuevo método de financiación la educación superior se convierte en un gran negocio, lo que va en contra de los intereses sociales y la igualdad de oportunidades. Si la financiación depende únicamente de las empresas, la investigación será definida por las empresas, es decir, el principal criterio se convertirá en el mayor beneficio económico, no social.


En negativa a esta reforma se organizó una huelga, el 17 de Noviembre, cuyos motivos se explican en el siguiente vídeo:


Imágenes como las siguientes fueron reclamos para la huelga 17N, octava huelga que se convoca en los últimos meses:



Muchos jóvenes se están movilizando para hacer reaccionar a la sociedad. Un buen ejemplo lo encontramos en este video, que además nos informa muy bien sobre la situación en la que nos encontramos:

Podemos analizar el alcance y asistencia de la huelga en el articulo púbilicado en "elpais.com".

lunes, 5 de diciembre de 2011

Y lo que yo sé, ¿quién lo paga?

Pedimos mejor educación, pedimos más recursos, más infraestructuras....
Pero... ¿nos hemos planteado alguna vez de donde viene lo que pedimos y/o disfrutamos?


Lo pagamos todos con nuestros impuestos, es la primera respuesta que se nos viene a la cabeza. Y nada más lejos de la realidad. Pero no podemos olvidar que una parte de la financiación es privada.

En el Informe Español sobre el Panorama de la Educación publicado por el Ministerio de Educación y Ciencia se puede observar que la financiación privada a descendido de un 12,5% a un 7,5%, debido al aumento de número de colegios concertados.
Os animo a echar un vistazo al resto del informe ya que en él podemos encontrar información muy interesante, como los logros educativos de la población adulta.


A día de hoy, con motivo de los tan nombrados recortes en educación, surgen alternativas y nuevas perspectivas. En el artículo publicado en "Elcomercio.es" podemos informarnos sobre las nuevas propuestas de la consejera de Educación y Universidades.


La Unión Europea propone un régimen de inversiones más eficaces en educación y formación basándose en utilizar mejor los recursos existentes en un contexto europeo. 


jueves, 1 de diciembre de 2011

Si la educación te parece cara, prueba con la IGNORANCIA

A la educación todos le suponemos gran valor, pero pocos están dispuestos a pagar mucho dinero por ella. 

La inversión en educación es la mejor apuesta por el futuro de un país. Estudiantes, madres y padres, agrupaciones de consumidores, responsables políticos de distintas periodistas, articulistas, administraciones, tienden a considerar caro el inicio del curso


En el artículo publicado en el periódico digital "El País" habla de la importancia de una buena educación para la sociedad y de la gran distancia que nos queda por recorrer en nuestro país. Actualmente la información tiene muy fácil acceso, la educación necesita otro paso más.


Podemos ver como una ventaja la incorporación temprana al mercado laboral por la inmediatez de recibir un salario y disponer de autonomía económica. Esta herramienta on-line nos permite comparar las ganancias que obtendríamos con un título de carrera y sin él. 
Me parece una herramienta interesante para quién se encuentra ante la duda de elegir un camino o otro, especialmente si las ganancias económicas son un criterio importante.

Fernando Savater, en su ensayo "El valor de educar" reflexiona sobre el compromiso que tiene el Estado en educación y sobre el hecho de que los maestros son modelos para sus estudiantes. Comprende que el fin de la educación es la humanización del ser humano, objetivo que me gustaría resaltar, ya que muchas veces lo perdemos de vista y solo vemos el valor productivo y económico de la educación. 

WebQuest

El educador ya no puede conformarse con repetir y repetir contenidos. Debe aprovecharse de los recursos que tiene a su alcance, recursos que están al alcance de nuestras manos y que pueden convertir una educación básica en una educación completa, sin suponer una gran inversión en recursos materiales.

El WEBQUEST es una herramienta de aprendizaje basada en el descubrimiento guiado utilizando los recursos de Internet, una herramienta de apoyo y enriquecimiento al programa de estudios.
Se basa en una actividad de investigación pero puede ser un visionado de material, una evaluación, una actividad rompe hielo...
Depende de la edad del alumno y del objetivo de aprendizaje.

Algunos ejemplos de las actividades que podemos desarrollar en el aula:
  • Solucionar un misterio
  • Expresar un punto de vista
  • Adoptar una postura y defenderla
Las ventajas que nos aporta el uso de esta herramienta son:
  • Obliga a utilizar habilidades cognitivas de alto nivel
  • Aprovecha la web: multimedialidad e inmediatez
  • Potencia el pensamiento crítico y la creatividad
  • Incita a los alumnos a investigar
La clave de esta herramienta es que MOTIVA A LOS ALUMNOS A PENSAR

Las editoriales están comenzando a desarrollar esta herramienta, lo que supone que en un futuro no tan lejano, estarán a la orden del día.
En el siguiente enlace encontramos un ejemplo que nos ofrece la editorial Santillana:


Me parece importante hablar sobre educación de valores, y es que en este tema también nos podemos apoyar en el uso de las nuevas tecnologías para desarrollar actitudes posentes idiomas:itivas en nuestros alumnos. El siguiente enlace nos lleva a una Webquest sobre el bullying, ejemplo de como las nuevas tecnologías nos facilitan la reflexión e interacción de el alumno con el medio que le rodea.


En el siguiente enlace podemos encontrar un amplio directorio de Webquest, en diferentes idiomas, otro gran campo de aplicación de esta herramienta:



Me parece importante señalar este recurso, que nos permite crear nuestra propia webquest mediante una interfaz sencilla de utilizar.