¿Nuestro sistema educativo merece un notable?

Un 10% de los estudiantes en los colegios españoles es de origen extranjero. Según la opinión de sus padres, la educación que reciben en España merece una nota de 7,9 de 10. La nota que dan estos padres es más alta que la que dan los padres españoles.

Hoy en día, la multiculturalidad en nuestras aulas es una realidad que se da hace unos años. Como he dicho antes, unos 10% de los extranjeros estudian en centros españoles. Para eso se ha realizado una encuesta a los padres que son extranjeros y a los españoles. En cuanto los españoles, lo califican con una nota más baja (6 de 10). Además de eso, un 48,7% de los extranjeros elegiría un centro público para sus hijos y el 44% optaría por un centro privado.

Por otra parte, en cuanto a la encuesta realizada, podemos decir que un 77,2% de profesores aseguran que los niños inmigrantes se han adaptado "muy bien" al sistema educativo de nuestro país. Pero hay una realidad en los profesores, que un 49% de ellos no está preparado para enseñar a los alumnos que son extranjeros.

Un artículo sobre los datos de la inmigración en las aulas: http://www.rtve.es/noticias/20100401/datos-inmigracion-aulas/317198.shtml.

Un vídeo de "Aulas de acogida para alumnos inmigrantes " :



Un enlace con una guía de recursos en Internet que puede ser útil para el profesorado:
http://www.educa.madrid.org/binary/598/Guia_de_recursos.pdf

Por último, pongo un enlace de un juego que puede trabajar en el aula, para trabajar los valores de interculturalidad y respeto hacia otras culturas.http://www.educared.org/global/integra/actividades-para-el-aula/-/blogs/juego:-los-inmigrantes-clandestinos.

Tipos de becas.

La administración educativa,proporciona becas para que todas las personas independientemente de su situaciones sociales y económicas,puedan tener las mismas posibilidades de de acceso a la educación.En niveles no universitarios y universitarios.

1. En niveles educativos no universitarios se puede proceder a solicitar tres tipos de becas:

Generales: Se conceden en función de la situación económica de la familia. Por este motivo los distintos umbrales de renta dan lugar a diferentes tipos de beca:

• Ayudas de compensación.
• Ayudas para desplazamiento.
• Ayudas para residencia fuera del domicilio familiar.
• Ayuda para material.
• Suplemento básico.
• Ayudas para gasto de escolarización.

De movilidad:Son aquellas que pueden solicitarse,solo si se estudia enseñanzas artisticas superiores ysuperiores, en una comunidad autónoma diferente a la de procedencia.Sus distintas modalidades son:

• General de movilidad con residencia.
• Especial de movilidad con residencia.
• General de movilidad sin residencia.
• Especial de movilidad sin residencia.
• Domicilio familiar en Illes Balears General de movilidad con residencia.
• Especial de movilidad con residencia.
• Domicilio familiar en Canarias, Ceuta o Melilla General de movilidad con residencia.
• Especial de movilidad con residencia.

De proyecto:Se concenden a aquellos alumnos que cursen aquellos estudios en los que se requiera la realización de un proyecto para obtener el título.

2.En nivel universitario:

Se pueden diferenciar distintos tipos de becas:

Generales:Es aquella que comprende el gasto educativo de la matricula de la enseñaza Universitaria Pública que se curse.

Hay ayudas de diversos tipos:

• Ayudas de compensación
• Ayudas para desplazamiento
• Ayudas para residencia fuera del domicilio familiar
• Ayudas para material
• Beca para recompensar el rendimiento académico.

Movilidad:Son las solicitadas por estudiantes universitarios de la univerisdad pública,que cursen sus estudios fuera de su comunidad.

Sus tipos de modalidades son:

• General de movilidad con residencia.
• Especial de movilidad con residencia.
• General de movilidad sin residencia.
• Especial de movilidad sin residencia.
• Especial de movilidad con residencia.
• Especial de movilidad con residencia.

De proyecto Matrícula: Se puede solicitar,si cursa una carrera técnica por la cual se requiere una realización de un proyecto.

Beca de matrícula con un único componente de la beca:Solo se pueden solicitar,si la familia se encuentra en un umbral de entre el 4 y 5 nivel.

En esta entrada he realizado una breve descripción de los tipos de béca pero accediendo a este enlanca de la página webo del ministerio podrás informate mejor y solicitar becas.

http://www.educacion.gob.es/campanias/becas2011/becas-estudios-universitarios/tipos-becas-cuantias/matricula.html

En la actualidad se están producciendo muchas protestas sobre los recortes económicos en el ámbito educativo.En este video puedes ver a que niveles estan llegando estas manifestaciones.

Estas manifestaciones se estan produciendo en todo el país,en estos enlaces puedes encontrar dos noticias relacionadas con el tema.

http://noticias.lainformacion.com/asuntos-sociales/los-recortes-educativos-salpican-de-movilizaciones-diez-comunidades-autonomas_VmoExYUH1A39BfJnf8qfz4/

¿Colegios privados,concertados o público?

En mi opinión es muy importante que los padres tomen la decisión de donde van a realizar sus hijos su formación.Por ello, es vital para llevar a cabo esta decisión realizar un análisis de sus ideales sociales,religiosos o políticos.

Para llevar acabo esta decisón,se deben tener en cuenta unos factores,de diversos tipos:

1. Definir en que tipo de centro queremos que se eduquen nuestro hijo.(Público,privado,concertado)
2. Determinar los recursos familiares que se tiene.Este es un factor esencial para la elección de un modelo o otro.
3. La mayor oportunidad de contacto y convivencia con niños de diferentes zonas geográficas y estratos sociales.
4. La calidad educativa que ofrece cada centro independientemente del tipo de estos.Ya que la educación privada no garantiza,una mejor calidad formativa. Por eso hay que estudiar cu cada posibilidades.
5. Valorar las actividades extraescolares que se ofertan en cada centro.
6. También es importante,tener en cuenta:La orientación religiosa o laica,la calidad del profesorado y las instalaciones del centro.
7. Examinar si existen servicios como:La ruta para facilitar el desplazamiento de los alumnos , las facilidades informáticas y la biblioteca.

Para faciltar esta labor.Aqui dejo unos enlaces de todos los centros de Burgos:

http://www.psicologoescolar.com/PROVINCIAS/BURGOS/COLEGIOS/todos_los_colegios_y_centros_publicos_en_burgos.htm

Bueno y en este enlace,se encuentran algunas noticias bastante interesantes de centros escolares.

http://www.diariovasco.com/v/20111213/al-dia-sociedad/colegios-concertados-piden-reparto-20111213.ht

En esta noticia se pone de manifiesto que los alumnos en educación pública tiene mas gastos económicos que los alumnos en centros concertados.Es especial tener en cuenta este dato antes de tomar la decisión un determinado centro.

Este video refleja la imagen que tenemos de los distintas familias,según en que centro se eduquen sus hijos.Este video socialmente fue muy criticado.

¿Es cara la educación en línea?

Si alguien no entiende por la educación en linea que quiere decir, son estudios que se hacen en formación virtual, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona la Internet, con el fin de lograr así un ambiente educativo interactivo a cualquier hora y en cualquier lugar.
La respuesta de esta pregunta es que es más barata que los programas de capacitación tradicional y además por su costo con relación al beneficio. A parte de esto, tienen unas ventajas tanto para estudiantes como para instituciones.
En cuanto a los estudiantes los principales ahorros son, que ahorran tiempo en desplazamientos y sobre todo en costos de cursos.
En las instituciones, tienen ahorros es instalaciones y mantenimiento, en gastos de administración y también, ahorran en el aprovechamiento de los materiales.
Por otra parte, la formación lineal presenta unas características que son:

• Interactiva: el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo
  


• 
  
  Multimedia: incorpora imágenes, textos, vídeos, sonido.


• 
  
  Abierta:la actualización de contenidos y actividades es permanente.


• 
  
  Accesible: no existen limitaciones geográficas.



• Síncrona y Asíncrona: permite el acceso de cualquier lugar que se encuentren participar en tareas o actividades en tiempo real (Sincrónico), o en tiempo particular (asincrónico).


• Recursos en línea (On-line): permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de recursos y materiales didácticos en la red.



• Distribuida: permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de Internet.



• Colaborativa: la colaboración y el trabajo en grupo son parte de las técnicas de formació



• Comunicación horizontal: entre los estudiantes.



• Seguimiento de los estudiantes: la formación se planifica en base a tareas que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida.

Para tener más información sobre esto puedes acceder al http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp.
Video: La educación en línea.



Las ventajas y desventajas que tiene la educación en linea http://www.miclase-online.com/principal/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=2

Una noticia publicada en "BBC Mundo", habla sobre la educación en linea que avanza sobre los modelos tradicionales http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2010/11/101111_tecnologia_educacion_on_line_rb.shtml

EL GASTO PUBLICO EN EDUCACIÓN

El gasto publico en educación esta compuesto por:

• El gasto del Gobierno en todo tipo de instituciones educativas.
• Administración educativa,
• Subsidios para entidades privadas.

Históricamente se a considerado a la educación,como un aspecto determinante para el desarollo socio económico de un país.Por ello, el estado a intentado promover la formación del capital humano.

En nuestro país se obliga a cada persona a tener un nivel mínimo de educación.Así queda reflejada esta obligación en la constitución.

Pero el servicio educativo no es un bien solo público,ni en nuestro país ni en ningun otro.Sino que en todos las naciones existe una educación pulica y privada.

En la actualidad, se le dá un gran valor a la educación para promover el llamado Estado de Bienestar.Es decir, ligamos la educación con lo económico.Le damos un gran valor a la formación como instrumento para lograr una vida plena,en el sentido de contar con los vienes necesarios para tener un estatus social,por el que podamos adquirir todas las comodidades necesarias para tener una buena vida.

¿La educación solo es una forma de llegar a un buen desarollo económico?

Desde mi punto de vista, la educación antes que nada sirve para el desarollo personal, dejando en un segundo plano lo económico.

En este enlace se pueden encontrar,el gasto público de Algunos de los paises.

http://datos.bancomundial.org/indicador/SE.XPD.TOTL.GD.ZS

En este enlace aparece un artículo muy interesante sobre, la economía centrada en las familias.

http://juangabrielravasi.wordpress.com/hacia-una-economia-centrada-en-la-familia/.

En este blog se trara el tema del cambio educativo, al que los docentes deberán hacer frente.

http://www.bing.com/search?q=cambio+social+educativo&qs=bs&form=QBRE

Hace un año el partido popular,hablaba del mejorar el sistema educativo.

En este video aparece justamente el objetivo que se perseguia y bueno, posiblemente se ponga en práctica.

http://www.youtube.com/watch?v=AQjw2AinULI

ESTRATEGIA UNIVERSIDAD 2015

“Estrategia Universidad 2015” es el nombre que ha dado el Gobierno a su nuevo plan de reformas de la educación superior y la investigación, que supone una segunda fase de los cambios que comenzaron en 2010 con el inicio de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, más conocido como Plan Bolonia), y que va en la línea de profundizar el proceso de ajuste de la universidad a las nuevas demandas de la economía, que ha sido desde el principio la esencia de este proyecto de “modernización”. El horizonte de aplicación de estas reformas es 2015 (año en las Licenciaturas se habrán terminado de transformar por completo en Grados), de ahí el nombre del plan.

Podemos encontrar las consecuencias de esta reforma en el siguiente documento, donde explica como con el nuevo método de financiación la educación superior se convierte en un gran negocio, lo que va en contra de los intereses sociales y la igualdad de oportunidades. Si la financiación depende únicamente de las empresas, la investigación será definida por las empresas, es decir, el principal criterio se convertirá en el mayor beneficio económico, no social.

Pulse aquí para acceder al documento completo.

En negativa a esta reforma se organizó una huelga, el 17 de Noviembre, cuyos motivos se explican en el siguiente vídeo:

Imágenes como las siguientes fueron reclamos para la huelga 17N, octava huelga que se convoca en los últimos meses:

 

Muchos jóvenes se están movilizando para hacer reaccionar a la sociedad. Un buen ejemplo lo encontramos en este video, que además nos informa muy bien sobre la situación en la que nos encontramos:

Podemos analizar el alcance y asistencia de la huelga en el articulo púbilicado en "elpais.com".

Pulse aquí para acceder al artículo completo.

Y lo que yo sé, ¿quién lo paga?

Pedimos mejor educación, pedimos más recursos, más infraestructuras....
Pero... ¿nos hemos planteado alguna vez de donde viene lo que pedimos y/o disfrutamos?

Lo pagamos todos con nuestros impuestos, es la primera respuesta que se nos viene a la cabeza. Y nada más lejos de la realidad. Pero no podemos olvidar que una parte de la financiación es privada.

En el Informe Español sobre el Panorama de la Educación publicado por el Ministerio de Educación y Ciencia se puede observar que la financiación privada a descendido de un 12,5% a un 7,5%, debido al aumento de número de colegios concertados.

Os animo a echar un vistazo al resto del informe ya que en él podemos encontrar información muy interesante, como los logros educativos de la población adulta.

Pulse aquí para acceder al informe completo.

A día de hoy, con motivo de los tan nombrados recortes en educación, surgen alternativas y nuevas perspectivas. En el artículo publicado en "Elcomercio.es" podemos informarnos sobre las nuevas propuestas de la consejera de Educación y Universidades.

Pulse aquí para acceder al artículo completo.

La Unión Europea propone un régimen de inversiones más eficaces en educación y formación basándose en utilizar mejor los recursos existentes en un contexto europeo. 

Pulse aquí para acceder al documento completo.